“... Los estudios
realizados por universidades nacionales –quienes también
pronunciaron su apoyo al programa– muestran que la combinación
entre la nación y las provincias es una clave, ya que así se evita
la “desarticulación y fragmentación educativa y la profundización
de las desigualdades regionales”, uno de los resultados de la
descentralización de la educación efectuada en el menemismo. La
coordinación nacional del programa no deja librada su implementación
a los vaivenes y capacidades de cada provincia particular.
“Las clases
empezaron pero el Programa y los trabajadores que él se desempeñan
no tienen tareas asignadas ni autoridades asignadas”, reza el
comunicado de prensa de los trabajadores...”
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